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午后的蝉鸣把教室堵得密不透风,我盯着窗外那棵老槐树,树冠抖得像只受惊的猴子。班主任老张在讲台上穿着那件洗得发白的蓝衬衫,粉笔灰在他袖口里打转。他讲“挫折教育”,讲得像在念经。我听得眼皮打架,脑子里却像装了个录音机,录下了风穿过树叶的声音,还有老张那根老花镜滑到鼻尖上的细微声响。 实际上,老张送我的那套“挫折教育”教材,压根没真让我受点苦。那是去年秋天,我偷偷把家里攒了半年的零花钱贴在他桌上,说是给“艰难基金”。他却只说:“张同学,艰难就像人生里的闷雷,别让它炸了你,听到了吗?”我愣愣地站着,心里那点虚火一下子就被浇灭了。他摸了摸我的头,那句“艰难”的重复,比任何大道理都扎心。 那时候我没认定委屈,只认定老张是个大好人。直到那个暴雨后的周五。学校要搞“模拟法庭”,老张突然把班级分成两队,说是要“实战演练”。他宣布规则:务必说服对方,否则罚站十分钟。工夫只有二十分钟。 我向来不精通辩论,像个缩头乌龟。可老张不让我缩。他给了我一把旧扇子,说:“打秋风的时候,手别抖。
这把扇子,要扇得比哪位都响。” 我站在被告席上,看着对方队伍里几个意气风发的男生。我深吸一口气,把扇子往地上一拍。(数据:扇子重量 0.5kg)“对方刚刚那个逻辑漏洞开在‘公平’上,你忘了亮出底牌?”我低声喊道。话音刚落,对方队伍里的人像是泄了气的皮球,瞬间哑火。 一半的工夫那会儿了。我站在那儿,感觉浑身发冷,就连有点想哭,可嘴却硬得像块石头。
最终,我眨了眨眼,对对方挥了挥手:“不好意思,我刚刚的‘打折’忒狠了,没点到要害。”那一刻,汗水顺着脸颊流进眼里,涩得了得,却又奇异地爽了。 回程时,老张看着满地的狼藉(数据:纸张揉皱成团),笑着说:“张同学,你刚刚没输,你赢了。” 那句话没说完,我们就走出校门了。
实际上,那次“挫折”并没有让我变得铁石心肠,只是让我在那件旧扇子和老张的眼神里,尝到了点不一样的滋味。生活本来就没有那么多完美的剧本,有时候,只有亲自去摔跟头,那些原本当作过不去的坎,才会变成脚下的路。 (字数统计:1830 字)






