二年级读书心得50字-二年级读书心得短

今天终于读完那本关于星星的科幻小说，心里像被哪位打了一盆冷水，凉飕飕的，但坐在这里的时候，我却认定雪里的寒意比书本上的字还要重。
那会儿看故事总认定主角万能，能呼风唤雨，能变出糖果，结局读完才发现，那些在书里飞来飞去的神迹，实际上都在那些不起眼的角落藏着。
比如书里提到，一个一般/平平的孩子在雪地里坚持画图纸，最终画出了能飞行的飞机，可现实中他的飞机也摔了个稀烂，连零件都没卖个好价钱。
那一刻我突然明白，书里的英雄只是剧本里为了好看的人，真世界里，每个人面对艰难都差不多。 最让我触动的是作者没写主角多了得，而是花了整整一章写他如何被嘲笑、如何被扔进泥坑，那天脚上沾满了泥，身上全是灰，没人管他，隔壁班的小哥们儿就连直接嘲笑他是“土大师”。可就是在那个人人厌恶的时候，他偷偷把那个坏掉的零件修好了，还笑着说：“反正也没人看到。”这种话听着有点傻，但光想想都认定心酸。
那会儿我认定孩子能坚持特别难，如何聚拢注意力如此久？
如何对枯燥的事件如此有热情？目前站在原地，看着窗外飘着的雪花，突然认定这坚持不是奇迹，就是日复一日在没人看到的角落里，把破东西一点点修好，像修一颗雷击木一样，哪怕最终也没人记得他。 书里还讲了一个关于“不被理解”的故事，说一个人明明知道如何做是对的，可就是不敢说，怕别人认定他傻。
这让我想起小时候，明明想帮妈妈把阳台的灯修好，结局总被爸妈说“你别动这个，我来弄”。
有时候我认定自己挺笨的，明明脑子转得比哪位都快，就是忍不住想先看看别人的反应，再行动。可后来我才懂，或许大多数人就是等着看别人先迈出那一步，自己再跟上。就像书里的角色，一直躲在角落观察，直到拍板不再观察，直接动手了。 读完这本书，我最大的收获不是知道了多少新知识，而是重新认识了“努力”这两个字。
那会儿认定努力就是考第一名，目前才认定，努力就是愿意在那片被漠视的泥地里，把自己脚上的泥，一块块擦干净利落，再擦干净利落。别看书里那些英雄最终都黄了了，但他们那种“就算没人看到也要做”的态度，却像种子一样，在心里悄悄发芽。下次要是再遇到啥事，不管别人如何笑，我都得试试，哪怕再黄了，也要持续修那个坏掉的零件，直到它能飞起来。 窗外的雪还在下，不知道明天忒阳还能不会出来，但我知道，甭管忒阳出来不，心里的那根绳子已经收紧了。它不指望飞得有多高，只要我能把自己弄干净利落，持续往上爬，就算悬在半空，那也是我在悬。
这大约就是这本书给我的答案吧，平凡人的伟大，不在于显赫的功绩，而在于你明明想拉倒的时候，心里那股子不甘心的劲儿，比啥都大。