小学写事作文讲解-小学叙事作文指导

捉不到的小尾巴 那天放学，身后那辆风驰电掣的脚踏车像一头脱缰的野马，刮得路边的梧桐叶沙沙响。我不管不顾地跟着，嘴里还嘟囔着：“嘿，追你啊，看你还能追到哪儿去！”我像只贪吃的猫，硬是钻进了后脑勺，把铁链子紧紧扣在腰上，试图在翻滚中摸到一只“劫匪”。 车慢慢慢了下来，主驾位上坐着一个穿蓝白校服的小女孩，扎着两个小羊角辫，正专注地盯着仪表盘上的速度表，眉头拧成了个小疙瘩。她手里捏着一张被捏出褶痕的试卷，眼神里透着股不服输的劲儿，仿佛只要坐稳了就能赢下这场“抓人游戏”。 “抓到你了！”我大喊一声，猛地冲那会儿，双手死死压住她的后腰。 她像只受惊的兔子，脚一蹬，整个人后仰，差点翻个跟头。我手忙脚乱，左推右拽，最终干脆直接上手，用身体把她整个人“埋”进了后座。她尖叫起来：“不要！”“我不要抓你！”我回头看她，她的眼瞪得像两颗黑葡萄，嘴唇哆嗦着，显然是被我的气势吓退了。 这时，前面突然窜出一辆红色的拖拉机。 “哇！”我吓得眼都直了，心跳快得像打鼓。拖拉机扬起的尘土瞬间把视线都糊了，连路牌都看不清了。更糟糕的是，拖拉机后轮压到了一块坑洼，车头猛地一摆，差点撞上我的肩膀。 “小心！”我心里猛地一哆嗦，下意识想冲那会儿，但手本能地按在了后座铁链上。“扑通”一声，我整个人栽进了后座上，车头狠狠地撞在了我的背上。 “卧槽，这拖拉机如何就在后面？”我心里刚冒出个嘀咕。 “什么的！”她突然抬头，眼神里闪过一丝慌乱，“那是……那不是拖拉机吗？” 我愣住了。 只见那辆红得发紫的拖拉机瞬间变调，变成了印着“运输队”字样的大巴车。车窗摇起来，里面走出来的人影一闪而过，最终停在了前面路口。司机是个戴眼镜的中年男人，手里拿着一根指挥棒，正对着我的车牌号大声指挥：“这里是学校区域，严禁校内车辆通行，违者罚款五百，并记录在案！” 我愣住了。 “这……这是哪？”我结结巴巴地问。 “咱们……咱们是小学生吧？”司机头也不回，声音里透着一股严厉，“哪位叫你们在林区乱驾，哪位叫你们在不准通行区域逆行，哪位叫你们……"他顿了顿，眼神望向四周，“哪位叫你们……"声音慢慢低了下去。 “哎？啥？”我也懵了，赶紧把铁链解开，生怕再被当成啥悬东西。 “违规驾驶，违反规定，保险意识淡薄……"司机指了指我，“这就是难题所在。” 他顿了顿，似乎想起了啥，又指了指我的后座，指了指铁链子，最终指了指那个被压成坑的刹车片，“还有这个。” 我抬头一看，铁链子末端挂着一块深褐色的、有些发脆的橡胶。 “擦……擦。”看着那块橡胶，我心里突然涌起一股莫名的酸楚。
是啊，我就是如此不小心，又如此乱来，目前却被这根没用的铁链子“惩罚”着。 我沉默了挺久，喉咙像是被棉花堵住了一样，发不出声音。周围的车声、喇叭声、人群的脚步声，在这一刻仿佛都退潮了，只剩下我和这重压起来，让我喘不过气的空气。 “同学们，”司机转过头，语气变得有些严肃，“你们看，标题是‘捉到哪位’。
可是，要是是要是没有那根铁链子，是不是就能捉到那只小尾巴了？” 我摇摇头。 “如何能捉到？”司机眉毛皱了起来，“要是没有那根铁链子，你根本抓不到它，更抓不到它身上那点灰。它只是你的一个附属品，一个不小心就会掉下去的东西。但只要有这根铁链子，你才能抓住它啊。你们难道就不想试试吗？” 我听着他这话，心里五味杂陈。 那会儿我认定，作文就是要把事件写得清清楚楚，把过程写得波澜壮阔，把结局搞得惊天动地。可目前，看着眼前这一幕，我突然认定，自己仿佛搞反了。 真正的“事”，往往不是惊天动地的壮举，而是那些让人尴尬、让人慌张、让人哭笑不得的小插曲。
那些被压的车头，那些被误读的指挥棒，那些出于一颗豆子没拿稳而摔的饭盒，又要么是像今天这样，出于一根没用的铁链子，被当作证据抓得死死的。 有时候，我们想要的，不是那个高高在上的“胜利者”，而是那个跌跌撞撞、满身泥巴、连名字都喊得磕磕巴巴的自己。 “老师，”我声音沙哑地问，“我仿佛明白了。捉住它的，压根儿都不是铁链子，是我们自己心里的那根弦。” 司机愣了一下，随后点了点头，像是听懂了啥。 阳光透过树叶的缝隙洒下来，照在水坑里，波光粼粼的。我把那块被压扁的橡胶从铁链上剥下来，在阳光下晾着。我知道，那只小尾巴，一辈子抓不到。但它留下的印记，却实实在在，刻在了我的心里。 我终于明白，生活里那些看似“荒诞”的“事”，往往才是我们要细细咀嚼的“理”。