二年级下册读书笔记怎么写-二年级下册读书笔记怎么写

走进“奇妙的猫”：给二年级下册《奇妙的猫》的“迟钝”笔记 那天放学，同桌背着我，递给我一本关于“猫”的书。我一启动没想啥，只是随手翻了两页，出于书上画得贼好看，全是像猫一样坐着、站着、躺着的小圆脑袋。 书里说猫是“人类的哥们儿”。我照书上的样子画了一只猫，它正用前爪挠着地板，旁边还飘着一朵小花。
我心想：猫就是这样的，多好呀！ 翻到第二页，书上的字像是突然变大了，讲得特别认真，仿佛我在旁边偷听老师讲课。它说猫实际上特别智慧，能听懂“喵喵”的哑谜。我愣住了，没听懂，就随手把书扔回给了同桌。“哎呀，没读懂，再看一遍。”同桌把书拿回来，又给我看了一遍，这一次，猫嘴里叼着一袋肉骨头，旁边还趴着一根尾巴。我恍然大悟：“原来猫是如此智慧的，它知道肉骨头在哪，知道尾巴是用来抓东西的。” 书里的文字讲话、会跳、会钻，就连还在下雨天会“呼噜呼噜”地说悄悄话。我忍不住想：这猫是不是真能听懂人讲话？我伸手去摸，差点把书页按碎了。书里的猫仿佛也来气了，尾巴直直地竖着，眼瞪得圆圆的，像两个灯泡。我吓傻了，赶紧去看书，发现书上画的是猫在打哈欠，嘴张大，舌头伸出来。 这下我更糊涂了，书里的猫如何都在“闹”？我拿起笔，学着书里的样子，画了一只猫在跳窗，旁边还有一辆车飞那会儿。我认定这忒有意思了，比看动画片还好玩。
我想着，或许书里的猫就是喜爱捣蛋，要么它认定我也好可爱。 老师让我们写读后感，我有点不好意思。
我想了想，书里的字仿佛有脾气，有时候讲话让人听不懂，有时候又像在画画。我画了一只猫，它嘴里叼着一块骨头，旁边还有几朵花。
我想，或许书里的猫就是喜爱和我玩，要么它认定我也挺可爱，就像我那个一直讲话忒多的同桌。 翻到书后，我愣住了地看到了更多画。书上说猫有九条腿，我看了好半天，才发现那是九只小爪子在盘腿坐着。书里还画了一只猫在就寝，旁边有月亮和星星。
我心想：这猫是不是在梦里做了好梦？梦里也有小花和小猫。 书里的文字仿佛也有故事，仿佛猫在偷吃老鼠，要么在追蝴蝶。我忍不住想：或许书里的猫就是喜爱捉迷藏，要么它认定我也在捉迷藏。 最终，我翻到了书的最终一页，看到了一个大大的尾巴。书上说：尾巴是猫的好哥们儿。
我想了想，我画了一只猫，它的尾巴挺长挺长，像一条大围巾，围着它的小脑袋。
我想，或许尾巴是猫最亲密的哥们儿，它一直陪在猫身边，压根儿没有离开过。 书里的猫仿佛也在看着我，仿佛在说：你看，你画得真像，你比我还要智慧！我忍不住笑了。
原来，书里的猫就是喜爱和我玩，并且它还会像我在看一样，用不同的姿势看着我。 合上书，我摸了摸手心里那本翻得皱皱巴巴、画着乱七八糟的小猫。
原来，书里的猫和确实猫一样，都爱做梦，爱玩，爱和我玩。
或许它们也知道，我也挺喜爱看它们。书里的猫仿佛也在想：等我长大了，我也想变成一只大猫，看看世界。 我看了看窗外，实际上也没那么冷。刚刚想着书里的猫会讲话，实际上它们只是在用毛茸茸的身姿，发出我最喜爱的呼噜声。 书里的文字仿佛有脾气，有时候让人听不懂，有时候又像在画画。我画了一只猫，它嘴里叼着一块骨头，旁边还有几朵花。
我想，或许书里的猫就是喜爱和我玩，要么它认定我也挺可爱，就像我那个一直讲话忒多的同桌。 书里的文字仿佛也有故事，仿佛猫在偷吃老鼠，要么在追蝴蝶。我忍不住想：或许书里的猫就是喜爱捉迷藏，要么它认定我也在捉迷藏。 书里的文字仿佛也有故事，仿佛猫在偷吃老鼠，要么在追蝴蝶。我忍不住想：或许书里的猫就是喜爱捉迷藏，要么它认定我也在捉迷藏。 最终，我翻到了书的最终一页，看到了一个大大的尾巴。书上说：尾巴是猫的好哥们儿。
我想了想，我画了一只猫，它的尾巴挺长挺长，像一条大围巾，围着它的小脑袋。
我想，或许尾巴是猫最亲密的哥们儿，它一直陪在猫身边，压根儿没有离开过。 书里的猫仿佛也在看着我，仿佛在说：你看，你画得真像，你比我还要智慧！我忍不住笑了。
原来，书里的猫就是喜爱和我玩，并且它还会像我在看一样，用不同的姿势看着我。 书里的猫和确实猫一样，都爱做梦，爱玩，爱和我玩。
或许它们也知道，我也挺喜爱看它们。书里的猫仿佛也在想：等我长大了，我也想变成一只大猫，看看世界。 我看了看窗外，实际上也没那么冷。刚刚想着书里的猫会讲话，实际上它们只是在用毛茸茸的身姿，发出我最喜爱的呼噜声。 书里的文字仿佛有脾气，有时候让人听不懂，有时候又像在画画。我画了一只猫，它嘴里叼着一块骨头，旁边还有几朵花。
我想，或许书里的猫就是喜爱和我玩，要么它认定我也挺可爱，就像我那个一直讲话忒多的同桌。 书里的文字仿佛也有故事，仿佛猫在偷吃老鼠，要么在追蝴蝶。我忍不住想：或许书里的猫就是喜爱捉迷藏，要么它认定我也在捉迷藏。 书里的文字仿佛也有故事，仿佛猫在偷吃老鼠，要么在追蝴蝶。我忍不住想：或许书里的猫就是喜爱捉迷藏，要么它认定我也在捉迷藏。 最终，我翻到了书的最终一页，看到了一个大大的尾巴。书上说：尾巴是猫的好哥们儿。
我想了想，我画了一只猫，它的尾巴挺长挺长，像一条大围巾，围着它的小脑袋。
我想，或许尾巴是猫最亲密的哥们儿，它一直陪在猫身边，压根儿没有离开过。 书里的猫仿佛也在看着我，仿佛在说：你看，你画得真像，你比我还要智慧！我忍不住笑了。
原来，书里的猫就是喜爱和我玩，并且它还会像我在看一样，用不同的姿势看着我。 书里的猫和确实猫一样，都爱做梦，爱玩，爱和我玩。
或许它们也知道，我也挺喜爱看它们。书里的猫仿佛也在想：等我长大了，我也想变成一只大猫，看看世界。 我看了看窗外，实际上也没那么冷。刚刚想着书里的猫会讲话，实际上它们只是在用毛茸茸的身姿，发出我最喜爱的呼噜声。