雷锋的读后感四年级-雷锋读后感四年级

窗外的雨淅淅沥沥地敲打着玻璃，我握着那本翻得有些卷边的红本子，心里像打翻了五味瓶。刚翻开第一页，仿佛就闻到了一股淡淡的檀香味，那是雷锋身边那群老战士们混合着生活气息的味道。
那会儿读到“为人民服务”这四个字，总认定它是挂在商店橱窗上、贴在墙上的标语，离我挺远，像隔着一层厚厚的玻璃。可当我确实站在《雷锋日记》的ページ面前时，那些密密麻麻的、歪歪扭扭的小字，才像一颗颗藏在心尖上的珍珠，一颗颗滚进了我的心里。 说实话，刚启动读的时候，我有点犯迷糊。
看着那些字，认定如何读都平仄不对，如何打都打不通。我就连质疑这上面写的都是画出来的，如何会有如此些歪歪扭扭的笔画呢？我挠了挠头，认定自己像个笨蛋，笨手笨脚地读不懂这些字。但我慢慢读，发现原来这些字不是画出来的，而是有人用饱含热泪写过来的。
那些歪扭的线条里，藏着滚烫的火焰，藏着沉甸甸的爱。 最让我触动的一页，是雷锋给一位艰难工人的故事。
那天雷锋去工地干活，看到一位工人没带工具，累得直不起腰。雷锋二话不说，把自己的所有工具都搬了那会儿，自己还累得气喘吁吁。
那位工人才点点头，心里暖烘烘的，认定自己被雷锋照顾了。
后来在日记里，雷锋写道：“有艰难，向雷锋同志学习。”这句话忒轻了，轻得像一阵风，待会儿就没了。可在我心里，这句话却重得能压断骨头。
为啥？出于雷锋把“艰难”这个词，变成了别人能够依靠的梯子。当别人遇到艰难时，不需求喊口号，只需求想一想雷锋在做啥，只要拿起他留下的工具，艰难就变成了一种省事，一种温暖。 记得有一次放学，我走在回家的路上，看到路边的草丛里躺着一个被遗弃的玩具熊。
那熊破破烂烂的，像是哪位不小心摔地上的。我愣住了，心里泛起一阵酸楚。我蹲下身子，伸出小手摸了摸，粗糙、干枯，像极了那个工友留下的手。
那一刻，我突然明白了，原来雷锋不是活在日记本上的人，他就是那个蹲在路边捡玩具熊的人。他看到的不是孤单，是角落里有人需求被爱。他启动学着雷锋，把捡到的钱捐给山区的小哥们儿，逗得小哥们儿笑得前仰后合。我看着那一幕，眼泪差点就掉下来了。 我认定，要是世界上有雷锋，哪怕他只有十秒钟，也会像他那样，在别人最落魄的时候伸出援手。他不怕累，不怕脏，不怕苦。他愿意把自己的东西借给需求的人，哪怕自己饿了，也不忍心吃别人吃的；哪怕有钱，也不愿意买那些虚荣的东西。他的心里像是装了一杯一辈子喝不完的泉水，清凉又纯净，让人看了就认定挺舒服。 后来，我试着把日记里那些生动的片段写下来，可总认定写得不够好。
或许是出于我自己还不够懂，还不够喜爱。直到某天，我路过学校操场，看到几个孩子正在踢足球，其中一个不小心把球踢到了别人的脚上。大家都慌了，有人骂，有人跑。可雷锋会如何做呢？他一定会拍拍那个孩子的肩膀，笑着说：“没关系，下次小心点，球要踢得正。”然后自己可能还会捡起球，把球踢回给那个人，要么陪他踢会儿球。
那一刻，我认定自己仿佛确实变成了雷锋，别看动作还不是挺标准，但心里却是确实热乎的。 有时候，我在想，我们长大赶明儿，会不会也做雷锋那样的事？会不会认定累？会不会认定难？但我会记得，雷锋说过：“人的价值和生命的大小，不是看他生下来是个啥阶级，而是看他为社会创造了啥。”要是我自己能为一般/平平人解决一件小艰难，哪怕只是帮同学讲一个数学题，要么把别人家的菜端回家，我认定自己就是雷锋。 雨还在下，但我心里的雨已经停了。
那本红本子像一座灯塔，照亮了我前行的路。我知道，赶明儿甭管遇到啥艰难，只要想起雷锋，想起他那颗全心全意为大家的心，我就有了力量。
原来，真正的英雄主义，不是无所畏惧，而是有人愿意在黑暗里为你亮一盏灯，哪怕那点光，只能照亮你脚下的路。 合上书本，我的心里暖暖的。
或许明天，我就能去帮一个需求的人，或许明天，我就能做一个像雷锋一样温暖的人。
这大约就是读完《雷锋日记》最大的收获吧，不是记住了多少字句，而是心里多了一份爱，多了一份愿意为他人花啥的勇气。