五年级写动物的作文-五年级写动物作文

我家后院的小森林：一只会种树的“农奴” 我不喜爱那些坐在课桌上敲敲敲的写作。我认定，要是把作文当成一场在公园里打滚的游戏，那就忒痛快了。便，我搬到了自家后院，那里原本是个杂草丛生的角落，后来却意外开出了我的“新奇森林”。 这林子不大，也就十平方米，但里面住着不少动物，简直像养了个小团体。我得说，它们大多长得有点“不端”，就连有点“丑”，但在我眼里，它们是活生生的、有血有肉的角色。 先说这只老乌龟吧。别当作它只会爬，它可是个“植物改造师”。上次路过，我发现它正费力地啃食着一颗不知名的野果。
那动作，就像人拿着锄头在刨土，一下，两下……“咔嚓，咔嚓”，一圈，又一圈。直到它把角质化的树皮磨得全是粉末，才肯松手。我凑近一看，那壳上竟长出了一小撮嫩绿色的绒毛，像极了刚长出来的草，又带着点泥土的苦涩味。就在它把“树皮”嚼碎的一瞬间，我亲眼看到它吐出几颗米粒大小的、带着露珠的嫩芽，那叶子薄得仿佛一碰就碎，绿得通透。它把这颗野果当成了“肥料”，把硬邦邦的树木当成了“矿渣”，这做法，跟演啥“老农”似的，又憨又傻，又可爱得不中。 再说说那只刺猬。它可不像是个一般/平平的小动物，它是个天生的“保安队长”。它的刺尖尖，扎人能扎死人，但在我的后院，它的功能可大着呢。
每当我放学回家，它一直第一个冲出来，嘴里叼着几根树枝，对着墙角的那些不知名的野草、小蘑菇，又拍又捅。我就在想，是不是只要嘴够硬，连那些长满毒刺的植物也能咬得服服帖帖？它背上的刺排列得密不透风，像鳞片一样，在夕阳下闪着微弱的光，被风吹过时，沙沙作响，像风吹过芦苇荡的声音。它吃得挺凶，连我扔给它几颗瓜子，它都抢着吃，吃得满背都是瓜皮，像个刚下过雨的西瓜皮。 说到吃，这小家伙的胃口简直忒大。我发现它总喜爱盯着那些藏在草丛深处的谷粒或种子发呆。有一次，我悄悄往它嘴里塞了一颗瓜子，它居然确实吃了下去，连转眼都眨了一下。
我心想，它是不是认定这个瓜子比那些“硬骨头”更有营养？它吃得津津有味，腮帮子鼓鼓的，像是在咀嚼啥美味佳肴。我试着模仿它剩下的动作，给它喂了一根胡萝卜茎，它居然还是停不下来的，嘴动得慢吞吞的，像是在进行一场激烈的辩论。 不过，这后院的动物也总有“费事”。
最要命的是那只不知名的蜥蜴。它个子小，但力气大得吓人。记得有一次，我拿着尺子去测它的长度，结局尺子被我捏扁了，它却纹丝不动，反而把尺子翘到了半空中。它用一口小尖牙猛咬尺子，把尺子咬成了两截，还嘿嘿地笑着。
后来我才明白，原来它不是在玩，是在“战斗”。它当作咬断了尺子就能赢过人类，结局可想而知。它那双像红宝石一样的小眼，死盯着我，仿佛在说：“你们人类，还想过我的日子？行啊！” 还有那只小鸟。它最特别，出于它的羽毛忒轻了，站在树枝上就像会飘起来的。
有时候它飞不高，就会歪歪扭扭地悬在半空，要么扑棱着翅膀往下掉。它嘴里叼着几根枯枝，那些枯枝在风中摇晃，发出“嘎吱嘎吱”的声音，像在吵架。它叽叽喳喳地叫个不停，声音尖细又急促，像是在喊：“救命啊！救命啊！”我每次听到，都忍不住想给它做个“树屋”。它挺智慧，别看飞不高，但懂得如何在上方设陷阱，有时候就连能精准地衔来虫子喂给其他“居民”。 你看，这些小动物别看长得不一，就连有点“怪异”，但它们都是活着的。老乌龟的“种树”，刺猬的“守门”，蜥蜴的“斗法”，小鸟的“迷航”，它们用自己的方式诠释着生命。我不认定它们是“动物王国”里排名靠后的“底层生物”。它们就是这世间最真的风景，是大自然最原始的笔触。 实际上写作文，不就是写这些真的东西吗？不需求多么宏大的叙事，不需求堆砌华丽的辞藻，只需求像我们一样，带着满身的泥巴和汗水去观察，去感受。当你能从一只嘴里叼着枯枝的小鸟身上，读出它的不安与狡黠时，你就已经读懂了生命。 夕阳西下，我提着水壶，走到后院去给老乌龟倒水。乌龟正蜷缩在角落，眯着眼晒忒阳，仿佛刚刚那场“战役”受了伤。水洒在它背上，它抖了抖，抖落了一身的水珠，那水珠在阳光下折射出七彩的光，像是一面面小镜子。它抬起头，看了我一眼，又低下头持续喝，动作挺慢，挺稳，就像是一场平静到极致的仪式。 这后院，这小动物，就是我心中的“小森林”。它不完美，就连充满奇怪怪，但正是这些奇怪怪，构成了我童年最真的记忆。赶明儿，我就要把它们都写进我的作文里，让它们持续它们在树洞里、草丛中和我进行着无休止的互动。
毕竟，生活本就是一场与自然的对话，而动物，就是最忠实的听众。