高考作文苦与乐议论文-高考作文苦乐议论文

苦与乐，皆是必经的荒原 大量人走到考场，脑子里起初蹦出来的词儿，往往不是“奋斗”，而是“苦”。便，文章便不由自主地往低处飘，变成一篇大谈“吃苦精神”的说教。可这确实就是全体了吗？ 拿我们当年的高考来说吧，那哪是啥纯粹的乐事？ 明明背了三天，结局只记得“两个一”；明明背了十遍，结局那个字还是记不清；明明预备了整整三个月，到了考场，连草稿纸都没敢拿出来。
那时的我们，是在痛苦中煎熬，是在不确定里挣扎。
那种背不完的题、写不完的作业、想不通的逻辑题，简直像一座座大山，堵得你喘不过气来。
那时候的乐是啥？没有，只有强撑着持续写下去的骨头感。 可要是你非要说这里面有乐，那这种乐也是极妙的。 它不是那种“快乐王子”式的省事，而是一种“关公面前耍大刀”式的狠劲。你不得不承认，你目前的痛苦，是别人一辈子都承受不了的；你目前的煎熬，是别人从未体验过的。
这种痛，反而让你形成了某种近乎宗教般的敬畏感。你心里会想：“我如此苦，我如此拼，我能不能行？”这种“我行的感觉”，大约就是我们常说的“乐”的萌芽吧。 这话听起来有点玄，但到了后来，我又发现，那种“苦”在某种程度上，也是“乐”的另一种形态。 你看目前的阅卷老师，看那些高分作文。他们不是在写“吃苦”，他们是在写“解脱”。 那会儿高考，题忒难了，就连到了令人发疯的地步。
那种题目，读一遍就想吐，写一遍想断。
那时候的“苦”，是为了在最终的三十分钟内，把那堆烂题一点点撕开。 目前的题，略微好办一点。可即便如此，依然有那么多“苦”。作文写不出立意，字迹写得一塌糊涂，就是不想动笔。
这种“苦”，是在逼迫自己去思索，逼迫自己去理清思路。 举个例子。去年某省理科卷四的最终一道大题，考的是“科技与人文的融合”。题目没给标准答案，全凭阅卷人手感。好多学生都慌了，启动瞎编，启动胡扯。
只有少数几个，确实动笔了，就连写到了凌晨。他们不是在“苦”，他们在“苦”中找到了那个突破口。 你看，他们最终写的文章。确实写得真好。他们没在“苦”里硬撑，他们是在“苦”的缝隙里，捡到了金子。 这就好比熬汤。
要是你一启动就猛火直上，汤会黑；要是你一启动就文火慢炖，汤会烂。高考作文，自然不能猛火。但也不能文火慢炖忒久，务必是一场“火急火燎”的炖。 那时候的“苦”，是为了让思维达到一种临界状态。就像你为了个笑话，能够熬夜到凌晨，能够失眠到天亮。
这种极致的投入，反而让最终的产出有了质感。 故此，我认定这题要分两层说。 第一层，是“苦”。
那是你努力的过程，是你在黑暗中摸索的路径。它让你看清自己的真水平，让你明白，想要突破极限，就务必经历这样的痛。 第二层，是“乐”。
那是你突破后的感受，是你在最艰难处看到的一束光。它让你明白，所有的“苦”，最终都是为了那个“乐”。 不要认定我要把话说得忒深奥。 我们说“苦与乐皆是必经的荒原”，荒原一启动看起来是死寂、是死亡。但我们只要走进去，哪怕只走一步，那里就会开出花来。 我们目前的“苦”，实际上就是那个“必经”的过程。我们不怕苦，出于我们知道，这份苦是通往自由的门票。 故此，下次再写议论文，就别只盯着“苦”谈了。 你要看到那种在黑暗中摸索时，心里涌起的亮光。 你要看到那些在深夜里痛哭流涕后，第二天依然能准时交卷的劲头。 这就是“苦”里的“乐”。 这种乐，不甜，不腻，不假，是真真切切地，在你心里种下了一颗种子。 种下它，等它发芽，长成大树。 那时候，你会发现，原来所有的“苦”，都成了最好的铺垫；原来所有的“乐”，都是最好的勋章。 故此，别怕苦。别怕那个过程。 出于只有经历了那阵子“苦”的洗礼，你才能明白，那才是真正的“乐”。