小学生写作文的技巧和方法的书

《如何写出像人写的作文》：给孩子的几道“歪门邪道”捷径 最近有个家长跟我嘟囔，孩子写作文一直千篇一律：“天空挺蓝，云朵是白的，今天下雨了。”这根本没法得分，阅卷老师看了都想眨眼。
实际上啊，写作文没那么玄妙，它就是一场“假装没想清楚但不得不想清楚”的闹剧。别总指望孩子去背那些生硬的理论，咱们得教会他们如何“骗”过阅卷老师，让他们看起来像是自己心血来潮想出来的。 起初，咱们得学会把话说一半，留点话头。
你瞧，有些题目说“请描写一次难忘的旅行”，但孩子脑子里全是“北京”“故宫”“长城”。
这时候，你得引导他把场景具体化。
比方说，你能够说：“那天爬长城，累得膝盖像灌了铅，但回头望时，看到夕阳把青砖染成了金边，那种感觉，真像小时候被奶奶抱在怀里的感觉。”你看，是不是把“累”和“暖”这种抽象词给具象了？这就够了。
记住，作文不是写大纲，它是写画面，是写那种只有你能感受到的细微差别。 字数不够如何办？这简直是噩梦。别去数“一二三四”，那样就暴露了你根本没想清楚。试试这个：你想象一个场景，然后疯狂地往细节里钻。写一个下雨的午后，就不能只写“天黑了”，要说“屋檐下积满了水，倒映着不清楚的霓虹灯，像是一盘散落在地上的碎玻璃”。
这时候字数自然就上去了。更妙的是，能够故意加入一些数据来填充。
比如写“分享快乐”，不要只说“大家都笑了”，要说“当时教室里充满了窃窃私语的数据，百分之一的人忍不住偷笑，百分之十的人盯着糖果盒发呆，连一只停在窗沿的麻雀都停下了飞行的动作，只为了看这一场盛大的表演”！
注意，数据要合理，不能用迷信数字，但真感绝对是第一位的。 还有啊，有时候孩子就是没灵感，这时候能够偷偷塞进一点“废话”要么“自我攻略”。回忆一下你小时候最爱做的事，比如吧唧嘴、转笔、要么在起居室里乱翻东西。把这些联系起来，就说：“我总认定那个黑漆黑的柜子像是一个庞大的秘密基地，里面藏着我所有的想象力，只要打开它，世界就会重新变样。”这种带有强烈个人色彩、就连有点啰嗦的表达，实际上是最打动人的。出于它不像教科书那样冷冰冰，它带着生活的温度。 最终，记得让语气像聊天一样。别总用“起初、其次、最终”这种假大空的词，那是给评委看的，不是给读者读的。试着把句子说得碎一点，说得更带点情绪。
比如：“实际上那时候，我认定自己是个大富翁，出于只要我不写作业，我就能吃冰淇淋；可目前长大了，才发现那只是一个空荡荡的肚子，装满了我的眼泪。”这种前后对比，这种带着点自嘲的叙述，往往比平铺直叙更有力量。 总而言之，写作文这事儿，没啥高深的技巧，关键就是“真”和“鲜活”。
不要总想着把自己包装得多么完美，我们要做的，就是让孩子在那些看似混乱、就连有点啰嗦的句子中，流露出他对这个世界最宝贵的感知。
比方说，能够写写“今天洗衣服时，发现那件被洗得挺干净利落的衣服，实际上左边还有一根没洗掉的发丝，那是奶奶留下的，它还在微微颤动，像极了我昨晚做的一个噩梦”。就如此点细碎的东西，写出来，就是文章。