初二写感动记叙文800-初二感动记叙文 800 字

那盏昏黄的路灯 初二的那个深秋，窗外的梧桐叶像被打翻的金色碎纸，纷纷扬扬地落下来，把教室窗棂涂得斑驳陆离。我坐在靠窗的最终一排，心里正像揣着一团湿棉花，难受得喘不过气来。语文作文写到了“景物描写”，我本该用那种笔法，调动所有的感官去铺陈秋的萧瑟，可是，我的笔仿佛被某种无形的东西死死攥住了，写不出一句通顺的话，就连不敢动笔。 直到那个叫老张的大爷路过。 他没穿校服，身上只套着一件洗得发白的旧夹克，袖子卷到了手肘，露出一截粗糙却温暖的手背。
那双眼是浑浊的，像两口枯井，平日里没人敢多看他一眼。可今天，他停下了脚步，盯着我写了一半的作文，嘴角似乎动了一下，又麻利合上。 “同学，”他的声音沙哑，带着一点口音，像是刚从山沟沟里走出来，“作文写得真像话。字写得挺工整，感情也挺真挚。” 我心里一阵发毛。初二的大爷？这哪儿是大爷，分明是隔壁班那个一直爱管闲事的老刘，但老刘也不搞这种“老师您好”的官方客套话。 “您……认识我？”我小声问。 “认识啊？”老张眯起眼，从口袋里掏出一个皱巴巴的纸包，“我是这片区修路灯的，这年头，这灯都坏得了得，看路灯能像看灯泡一样看。” 我愣住了。我平时最厌恶这种和稀泥的话，最厌恶别人把自己当工具人。可刚刚我写进的一段话里，实际上写的是今晚路灯坏了，我路过时，一个身影正小心翼翼地摸索着开关，把那一盏忽明忽暗的路灯修好。
那是老张吗？那个一直皱着眉头的“大爷”？ “那……那您就是修路灯的？”我试探着问。 “修路灯的大爷？”老张咧嘴一笑，露出一口白牙，“那叫‘老张’。别叫大爷，叫张师傅。” 我猛地站起身，椅子在地板上划出刺耳的声响。我冲那会儿，从书包里掏出那张被手酸得发白的卷纸，深吸一口气，正想递给他，却发现手抖得了得，字迹歪歪扭扭，像只受惊的麻雀。 “师傅……”我声音都在发颤，“这……这路灯如何坏成这样？” 老张接过卷纸，借着昏黄的路灯，眯着眼看了待会儿。他伸出手，帮我把歪斜的卷纸理直了，动作慢条斯理，像是在拆解一件稀世珍宝。 “坏了就坏了，换灯泡就行，这老路灯也是老古董了，难修。”他嘴上如此说，可眼神里却闪过一丝不易察觉的温柔。 “师傅，”我忍不住问，“那您这手艺，有没有徒弟？” 老张愣了一下，随即哈哈大笑，笑得肩膀都翘起来了，那笑声直冲云霄，震得我耳膜嗡嗡作响。 “徒弟？要徒弟干啥？我这手艺，我自己练着呢。
你看这手，黑乎乎的，哪像年轻人？实际上年轻时，我也想当个大作家，写写今晚的路灯，写写这满城落叶的愁绪。结局呢？没写出来，就瞎掰扯了一堆，还冒冒失失地去 critic（日决）我的文章。” 他显然被我的窘迫逗乐了，指着那卷歪歪扭扭的字，笑得前仰后合。 “你看，”他重新拿起笔，在卷纸上又写下几个字，“有时候，心情不好，文字也是难写的。但只要你愿意写，愿意把心里话说出来，哪怕写错了，也没关系。” 他停笔，看着我，目光清澈得像一汪泉水：“这灯坏了，换灯泡。心要是坏了，换心，那就没法修了。修不好，得找师傅，要么……找哥们儿。” 我听得有些昏头转向，眼眶突然红了。刚刚那支写坏了一半、被老张细心理直后的卷纸，此刻仿佛有了生命，每一笔画都透着温暖。 “师傅，”我哽咽着，“您……您那会儿也如此安慰过我吗？” “早些年？”老张挠了挠头，眼神有些不好意思，“那时候没如此复杂。目前嘛，我就喜爱给需求温暖的人提提醒。” 那一晚，我一直坐在路灯下，手里握着他递过来的那张卷纸。老张没说要我写啥，也没说要我做啥，只是静静地看着我，看着我如何一笔一划地补全那些残缺的字迹，直到最终一行字写好了，他才轻轻拍了拍我的肩膀。 “去，回去把作业交上去。”他的声音低沉，“别怕，有师傅在，就像这路灯一样，别看坏，但总有一盏能亮着。” 我攥着那张纸，走出了教室。月光下，路灯散发着昏黄的光晕，像是老张那盏沉默的灯，又像极了那个在黑暗中为我点亮的灵魂。 走出校园，外面的风又吹了起来，卷纸上的字迹在风中微微颤动，像是有人在纸上呢喃着：“心要是坏了，换心，那就没法修了。” 那一刻，我突然明白了，写作不是为了考试，也不是为了分数，而是为了在孤独的时候，有人能听懂你的悲欢，有人能在你写错的时候，轻轻扶正你的笔杆。
那个修路灯的老张，用他那拙朴而温暖的故事，照亮了我心里最黑暗的那个角落。他告诉我，生活里的好人，往往不讲话，只是默默地在某个角落，为你点亮一盏灯。 夜深了，我合上卷纸，看着窗外梧桐树影斑驳，突然认定，那些曾经让我感到煎熬的景物，如今都成了我生命中最珍贵的书签。