二年级笨笨猪读后感-二年级笨笨猪读后感

笨笨猪，笨蛋猪 读完《笨笨猪》这本书，我仿佛被那只圆滚滚、一直吸鼻子的小猪给吸住了。它不像是个会讲话的小学生，倒像是个住在讲台上、专爱捣乱的主科老师。 刚启动读的时候，我有点紧张，总认定读不懂。结局一翻开，发现原来“笨”字里的“本”，藏着“用心”两个繁体字。
原来小猪的“笨”不是智商低，而是忒想做好事忒费力气了。
这就像咱们平时写作业，明明会做，手一摆，十分钟后还在想如何把字写大，结局写出来的字歪歪扭扭像把QQ 签名贴歪了。小猪就是如此个“大肚子猫”，肚子里装了好多琐事，但肚子一鼓，就想把猫都装进去。 最让我印象深刻的，是它那条“香气”满天飞的鼻子。
那会儿我认定鼻子闻到了就是好闻的味道，目前懂了，那是小猪“闻”到了所有的烦恼和苦水。有次我去超市，阿姨架子上的“红烧肉”味忒冲，小猪鼻子一抖，瞬间从“红烧肉”变成了“妈妈的味道”。书上说，小猪的鼻子竟然能闻到“人生”的味道。
这比喻忒绝了，把生活里那些让人头大、让人难受的滋味，全都浓缩到了那个臭烘烘的鼻头上。
难怪它能散发出这样独特的“人生味”，看来小猪就是天生嗅觉灵敏，连“烦恼”这两个字，他都认定香极了。 小猪还特别爱拆东西。它总说拆东西是为了“分享”，结局拆坏的反而把自己累坏了。它有一次拿铁盒当凳子，腿一坐，脚底一滑，整个人摔了个四脚朝天。
原来它当作搬个小板凳就撇脱，实际上它忘了凳子的腿是弯曲的，是用来支撑身体的，而不是用来当腿的。它把“分享”理解成了“哪位都能帮我”，结局把自己拆得有气无力了。
这不仅是动作不协调，更是思维懒惰，明明知道事件有讲究，却想自然地认定只要动手就能解决难题。 书中还给我讲了一个关于“蜜蜂”的小故事。蜜蜂为了采蜜累死了，而小猪为了看花也累死了。最终小猪问蜜蜂：“你累死了吗？我仿佛没死。”蜜蜂说：“我确实累了，但我没死。”小猪这才明白，蜜蜂是勤劳的，小猪是快乐的，别看方式不同。
这让我想起了我目前写作业，明明不想动，硬逼着自己练字，最终手酸得想哭，结局写得像只拉屎一样。
实际上，小猪那种“投入式”的快乐，就像我们小时候吃糖，越吃越甜，但大人一碰就苦了。 读到这里，我突然认定小猪可能不是笨，它只是忒天真，忒完美主义了。它总认定只要自己愿意做，世界就能变得更好。
可是现实嘛，世界就是那样，有时候连“撇脱”这个字，它都读错了，就是读成了“撇脱”两个字，然后还如此用力地咬碎。 书收官的时候，小猪还是那个吸鼻子的笨笨猪。但这又有啥关系呢？它别看笨，但它把“笨”字里的“本”写对了。它把“用心”写出来了，只是方式忒花哨了点。
我想，这本书最大的意义，不在于让小猪变得智慧，而在于让我们间或也做个“笨”人。 那个冬天，小猪用它那香喷喷的鼻子，在寒风里喊了“冬至”。它说只要鼻子还在，冬天就不冷。
或许小猪的快乐就是这样，别看动作慢吞吞，别看鼻子闻拿到烦恼，但它把生活过得热气腾腾的。
我想，要是我也能像小猪那样，间或笨笨地做个好事，哪怕动作慢一点，哪怕把东西拆坏一点，只要心里装着那份想要分享的“香气”，日子就依然会有暖意的。 小猪终究只是个小猪，但它把“人生”闻到了，把“快乐”装进了爱。就像我们每个人的心里，都住着一个愿意为了爱把东西拆得乱七八糟，却换来了满满当当的爱的小猪。愿我们都能像它一样，笨笨地生活，香香地爱着。