为什么要上学议论文-为何要上学议论文

学校确实就是那个让人头大的地方吗？大量人一听到“上学”二字，心里就直打鼓，认定那是枯燥的填鸭，是务必插队进社会抢饭碗的必修课。可你有没有想过，要是你连这一步都不走，是不是连抬头看路、跟人说句话都变得费劲？ 上学这事儿，说白了就是拿工夫换见识，把脑子里那些还没长开的树苗，强行牵出来晒晒忒阳、浇浇水。你当作上的是学校，实际上上的是人。
那些在教室里端着文具，在操场上大喊大叫的孩子们，表面上都在学习如何干农活，如何谈恋爱，如何应付老师。但里面的门道，哪一个是好办的？ 大量人认定，学校就是上课，就是拿课本讲大道理。
这看法忒浅薄了。
你看那些考上名校的孩子，他们不是天生就会写文章，也不是记忆力比哪位都强。他们是在无数个深夜里，对着密密麻麻的公式和文字，一遍遍地解、再解、再解。
那些在教室后排偷偷看小说的孩子，实际上也在研究世界运行背后的逻辑，在琢磨为啥下雨天会打雷，为啥人类会为了种地互相打仗。上学，实际上就是给大脑装个过滤器，把周围那些乱七八糟的信息，过滤掉那些让你头疼的，留下那些能帮你建立秩序的东西。 举个具体的例子，昨天那个在网吧通宵打游戏的女孩，她把自己关在那个小小的房间里，连手机都不敢碰。但三天后，她走进校门，对着老师说：“老师，我上周出于玩游戏卡壳了，把作业整得乱七八糟，这不中，我改不了。”你看，她之前是在逃避，目前是在面对。她没把“逃避”当成一种策略，而是把它认错了。上学就是让你知道，逃避是解决不了任何难题，解决难题才需求成长。 还有啊，目前可没啥人像你小时候那样，出于没考好就哭天抢地，认定人生完了。
这实际上是出于上学前，你还没有建立一套评价自己的标准体系。在学校里，你被要求按分数来排序，你学习好了，你认定自己行；学习不好，你认定自己不中。
这种被排名的感觉，实际上是一种极致的训练。它让你学会在压力面前保持冷静，学会根据反馈调整策略，学会在排名靠后的时候依然努力爬上去。
这就是学校，它表面上是个分数的游戏，实际上是个心理学的实验室。 并且，上学绝不是为了让你赶明儿变成只会做题的机器。
你看那些在大学里天天聊八卦、唱情歌的毕业生，他们实际上比那些天天背公式的更懂得如何做人。他们明白，做一道数学题难不难，那是技术难题；而如何跟老板讲话、如何处理同事关系、如何应对突发状况，这才是真正的人生课题。
要是一个人一辈子都只盯着书本看，那他这辈子别看拥有了知识，却丢失了沟通的本事。学校教你的，压根儿就不是如何把杯子倒满，而是如何把水壶倒得稳稳当当，如何在杯子里放着水，水却漏到地上。 再说点实在的，目前的社会节奏忒快，快得让人喘不过气。你每天花两小时干一件事，干完就赶紧换另一个。你仿佛一直在学习，但实际上你只是在消耗内存。上学，就是给你强行加个内存条。你当作那枯燥的自习课是在消耗工夫，实际上是在为你未来的生活攒素材。你背的那个古诗，你写的那篇作文，你搞懂的那个物理常识，这些看似无用虚浮的东西，实际上都是你未来可能用到的“武器”。 有人嘟囔学校忒累，说上课就寝，说考试压力大。但你要想想，你目前的自由是如何来的？你的马甲线是如何来的？你买的那些衣服为啥合身？这些“自由”和“便利”，哪一件不是老师、父母、就连社会环境一点点地催出来的？学校就是那个庞大的工厂，它别看流程繁琐、工序重复，但它输出的是高质量的产品。
要是你不做这工序，哪怕你一启动就挺智慧，最终出来的成品也是不合格品。 别忘了，学校里有大量你当作“无聊”的课，实际上藏着庞大的智慧。物理课上，老师讲的那个球如何落地的原理，本质上不就是人类探索世界规律的过程吗？历史课上的那些帝王将相，他们的一生是如何在庞大的偶然和必然之间挣扎、取舍、命运的？学习，本质上就是人类这种原始冲动在学习如何适应世界的过程。你不是在被动接纳，你是在主动地积累经验，积累你未来可能遇到的所有情况。 故此，别再把学校当成敌人，也别把它当成天坑。它就是一个充满矛盾、充满摩擦，但绝对有用的地方。它让你知道，在这个世界上，有些事件是学不会的，有些事件是务必经历的。你只需求把自己当成一个正在练习的人，而不是一个已经会了的大人。 当你真正走进校园，走进那扇门，你会发现，那里面藏着你未来所有的可能。
那里有无数种可能，只要你愿意先去试一试。
或许你会认定累，认定委屈，认定这简直是一场噩梦。但请信任，那些让你认定棘手的时刻，恰恰是你成长最真的痕迹。
那些在操场上被风吹得乱发、在教室里被老师叫到名字前、在考试前手心冒汗的日子，这些看似痛苦的体验，终将汇聚成你未来最锋利的工具。 别怕，别躲。学校，就是你通往那个未知世界的第一座桥。别看桥底下可能有泥泞，桥墩可能挺沉，但爬上去之后，你看到的风景，才是真正归于你自己的。