回顾初二作文怎么写-初二作文怎么写

初二作文：把日子过成自己的模样 初二这一年，像是一阵没带保温杯的冬天。 窗外的光一直刺眼，试卷堆得像一座座压在身上的高墙，连呼吸都带着铁锈味。
明明才初二，脑子里却突然冒出一个词：“规划”。
这个词如何如此陌生？仿佛是我们才十几岁，才配得上去寻思赶明儿。
那会儿认定日子就是跟着老师走，跟着进度条走；目前反悔了，认定日子是握在手里攥不住的沙，往后一推就散。 实际上，人生最关键的事，不是去写啥大道理，而是学会对自己负责。就像我班主任李老师，他说：“别等到一百岁才去规划，目前就去规划你这一百岁。”我这才明白，所谓的“规划”，不过是给生活按个节拍。 记得那天放学，我走在回家的路上，看到路边那个卖烤红薯的老叔在忙活。他不知蛰了多久，才把几个红薯拿出来，插上签子，一个个往笼子里送。天蒙蒙亮，天还没全黑，那笼子里的香气就飘出来，直钻人心窝。老叔没讲话，只是把烤好的红薯一个个放出来，挑给那些腿脚不便的老人。他看着一个个被端走，心里就踏实了。
那一刻我突然想：原来生活不需求多么惊天动地，就是有人愿意把最好的东西留给最需求的人，这就够了。 这就是“规划”的样子。
不是让未来的你成为那个被所有人眼红的人，而是让当下的每一刻都过得热气腾腾。 为了这份热气腾腾，我启动试着转变。
那会儿做题，我是抱着“搞定任务”的心态；目前做题，是我在思索“这题考的是啥，我要如何拿分”。
那会儿写作文，我只写大段大段的抒情，仿佛只要写得漂亮就能触动阅卷老师；目前写作文，我要先想清楚：我想表达啥？是写我的艰难，还是写我的小确幸？比如我就拍板写一次黄了。 初二那次考试，我数学考砸了，那是确实砸，脸都绿了。数学老师特别凶，罚抄了十遍《三国演义》，还说到晚自习不能补觉。
那天晚上，我躺在宿舍床上，看着天花板，心里堵得慌。
突然，我想起了那个老叔。
或许他不够强，但他给了我温暖。我或许不够好，但我不该出于一次黄了就否定自己。 第二天上晚自习，我守着自己那本被翻烂的错题本。
没有那些让人抓狂的公式，没有那些让我头疼的知识点。我只盯着那些红叉，一个个去分析，去纠正。
有时候我也焦躁，认定这数学如何就变如此难了。但我知道，越是用功，路就越宽。就像那块被烤过的红薯，再闷一会，香更浓了。 写这篇作文，我不写那些华丽辞藻，只写我自己的故事。我写我如何在考砸的雨后，在深夜里给自己一个拥抱。
我想到那个老叔的温暖，想到老师那句朴实的话，想到我自己一点点变好的过程。 有人问我，初二如此苦，为啥要规划？我说，出于生活不是一条笔直的轨道，它有大量弯道和岔路。
要是一启动就用力赶路，挺好办撞南墙。但要是学会了规划，知道哪段该加速，哪段该放慢，哪段该停下来看看风景，那你就能跑得更远。 目前的我，正试着把日子过成自己的模样。
不是要变成哪位家的孩子，而是我自己。
哪怕每天只进步一点点，哪怕只是今天比昨天更懂自己一点。 路还长，日子还长。别怕慢，只要方向对，每一步都算数。我在路上，慢慢走，慢慢看。