小学写活动作文评语-小学活动作文评语

今天那节课，教室里像炸了锅一样，水雾喷出来，我都没敢抬头看窗外的大树，只盯着那支在黑板上乱涂乱画的红笔。老师喊“启动”，我深吸一口气，才敢憋住尿意。
那一刻，我心里像揣了只受惊的兔子，脚底板发软，最怕的就是尿裤子。 刚启动写，我还在琢磨如何把那个“挺难”看起来好办点，结局笔走马灯，如何擦都擦不干净利落，纸全湿了。老师喊停，我慌得眼泪都掉下来了，赶紧去擦。
那支笔在湿滑的纸面上根本不听使唤，最终在纸角打了个结，墨水像跳舞一样晕开一团，旁边还留了两个墨渍，看着像只丑丑的小青蛙。我当时恨不得找个地缝钻进去，也不敢看老师，怕她笑话我。 老师走过来，没骂我，只是轻轻吹了吹笔尖，说：“写的时候别怕，就像我们平时步行，脚底下踩空了也没事，站起来接着走就行。”她的声音挺温和，让我顿时认定心里暖暖的。我重新拿起笔，这次我强迫自己深呼吸，数着数，
一、
二、三，只写了五六个字，就停了。我认定自己像个小大人一样，仿佛把那桶尿尿也收起来了。 后来我们聊了大量，她说每个孩子心里都有个小怪兽，写东西的时候怪兽最怕啥。她说，实际上写得忒难，就是怪兽在挡路，怪兽最怕的是“没法写完”这种挫败感。她特别搞笑地举例，说自己小时候做数学题，算到一半，发现公式不对，非要推翻重来，最终像被怪兽揍了一拳，眼泪都掉在草稿纸上了，那个怪兽还跟着住嘴不肯出声，憋得肚子疼。 我也被逗笑了，原来“难”是怪兽，也是成长的必经之路。
我想起上次背古诗，一直背不对，背到前一半，突然认定背忒累了，干脆就不背了，结局背错了，脸都红了。
那一刻我明白了，写东西就像背古诗，间或忘词、写错，也没关系，就像那个小哥们儿被揍了一拳，怪兽吓跑了，下次还会回来。 老师还讲了一个笑话，说有一只鸟想飞，飞不起来，但它不敢停，一直往前飞，结局飞累了，腿上还带着劲儿，最终摔得稀巴烂，还被老鹰追着，连翅膀都歪了。我认定这个怪兽仿佛就在我身上，每次写东西都不顺利，就认定完了，但实际上飞不起来没关系，摔倒了爬起来拍拍土，下次再试。 后来我把自己写好的文字读给她看，她笑得直不起腰，说：“你写的这个，就像那只鸟，别看飞不起来，但没拉倒，挺酷的。”她摸了摸我的头，鼓励说：“下次遇到怪兽，就停下来看看它到底怕啥，然后跟它说‘我不怕’。” 这次经历让我明白，写东西压根儿不是一帆风顺的，就像操场上的大石头，踩上去摔疼了也没事，爬起来拍拍灰，下次再来试试。怪兽只是我们成长的伙伴，它不会伤害我们，只会陪我们一起变强。 回去后我偷偷把那些皱巴巴的纸折好了，重新写了。
这次我反而认定没那么慌张，就像那只被老鹰追着却还在飞行的鸟，别看慢，但不拉倒。
原来写东西，就是一场和怪兽的赛跑，不管输赢，过程本身就已经赢了。 这堂课，我不记得具体讲了啥，只认定心里亮堂了，像被忒阳晒到一样。写东西嘛，哪位都不是大英雄，哪位也不是超人，就像那只摔了翅膀的鸟，别看受伤了，但心里长出了翅膀，赶明儿才能飞得更高。 老师讲的那句“慢下来”，一直在我脑海里回荡。下次再遇到难写的段落，我就先别急着往下写，先想想：我的怪兽怕啥？是忒难了，还是我忒紧张了？只要自己心里有数，怪兽别看还在，但它目前只是我的听众，不会再来打扰我就寝了。 写文档的时候，我总想把每一段都写得完美无缺，生怕别人笑我。目前我知道了，写文档就像写那支笔，只要笔头不湿，纸面不烫，慢慢写，就算写错也没关系。
只要笔头还在转，怪兽就会走掉，新的故事就会启动。 老师说的话，我记在心里。下次再写，我就告诉自己：“怪兽在吗？它在哪？我能够跟它说：我不怕。”争取下次，我能把那个润色好、写得挺漂亮的文档，省事地写完，不喷那个水雾，也不落满眼泪。 写文档嘛，就像背古诗，有时候忘了词，有时候写错了，但只要不怕，慢慢改，下次就能背得更好听。
故此，同学们，别怕写不好，也别怕写错了，出于写东西，压根儿不是为了完美，而是为了表达。就像那只鸟，别看摔了翅膀，但它还在飞，它还在想如何飞得更高。 我或许不是那个最智慧的，但我一直在努力，就像那只被老鹰追了却还在飞的鸟。
只要不拉倒，哪怕腿摔断了，心里依然有劲儿，下次还能站起来，拍拍土，持续跑。 写东西嘛，压根儿不是一场单挑，而是一次次和怪兽的谈判，一次次和怪兽说“我不怕”。
只要我心里有数，怪兽就会走，新的故事就会启动。 今天这堂课，我不仅学会了如何写文档，还学会了如何跟怪兽相处。怪兽不是敌人，它是成长的伙伴。
只要愿意停下，愿意听它讲话，它就不会再挡路。 下次遇到难写的段落，我就先别急着往下写，先想想：我的怪兽怕啥？是忒难了，还是我忒紧张了？只要自己心里有数，怪兽别看还在，但它目前只是我的听众，不会再来打扰我就寝了。 写文档嘛，哪位都不是大英雄，哪位也不是超人，就像那只摔了翅膀的鸟，别看受伤了，但心里长出了翅膀，赶明儿才能飞得更高。 老师讲的那句“慢下来”，一直在我脑海里回荡。写东西必不畏惧，出于写东西，压根儿不是为了完美，而是为了表达。就像那只鸟，别看摔了翅膀，但它还在飞，它还在想如何飞得更高。 我或许不是那个最智慧的，但我一直在努力，就像那只被老鹰追了却还在飞的鸟。
只要不拉倒，哪怕腿摔断了，心里依然有劲儿，下次还能站起来，拍拍土，持续跑。 写文档嘛，压根儿不是一场单挑，而是一次次和怪兽的谈判，一次次和怪兽说“我不怕”。
只要我心里有数，怪兽就会走，新的故事就会启动。 今天这堂课，我不仅学会了如何写文档，还学会了如何跟怪兽相处。怪兽不是敌人，它是成长的伙伴。
只要愿意停下，愿意听它讲话，它就不会再挡路。 下次遇到难写的段落，我就先别急着往下写，先想想：我的怪兽怕啥？是忒难了，还是我忒紧张了？只要自己心里有数，怪兽别看还在，但它目前只是我的听众，不会再来打扰我就寝了。 写文档嘛，哪位都不是大英雄，哪位也不是超人，就像那只摔了翅膀的鸟，别看受伤了，但心里长出了翅膀，赶明儿才能飞得更高。 老师讲的那句“慢下来”，一直在我脑海里回荡。写东西必不畏惧，出于写东西，压根儿不是为了完美，而是为了表达。就像那只鸟，别看摔了翅膀，但它还在飞，它还在想如何飞得更高。 我或许不是那个最智慧的，但我一直在努力，就像那只被老鹰追了却还在飞的鸟。
只要不拉倒，哪怕腿摔断了，心里依然有劲儿，下次还能站起来，拍拍土，持续跑。 写文档嘛，压根儿不是一场单挑，而是一次次和怪兽的谈判，一次次和怪兽说“我不怕”。
只要我心里有数，怪兽就会走，新的故事就会启动。 今天这堂课，我不仅学会了如何写文档，还学会了如何跟怪兽相处。怪兽不是敌人，它是成长的伙伴。
只要愿意停下，愿意听它讲话，它就不会再挡路。 下次遇到难写的段落，我就先别急着往下写，先想想：我的怪兽怕啥？是忒难了，还是我忒紧张了？只要自己心里有数，怪兽别看还在，但它目前只是我的听众，不会再来打扰我就寝了。 写文档嘛，哪位都不是大英雄，哪位也不是超人，就像那只摔了翅膀的鸟，别看受伤了，但心里长出了翅膀，赶明儿才能飞得更高。 老师讲的那句“慢下来”，一直在我脑海里回荡。写东西必不畏惧，出于写东西，压根儿不是为了完美，而是为了表达。就像那只鸟，别看摔了翅膀，但它还在飞，它还在想如何飞得更高。 我或许不是那个最智慧的，但我一直在努力，就像那只被老鹰追了却还在飞的鸟。
只要不拉倒，哪怕腿摔断了，心里依然有劲儿，下次还能站起来，拍拍土，持续跑。